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因此，要治理给学生、家长布置“打卡式”作业，根本在于让学校回归教育本位，杜绝校园里的形式主义。学校不要以形式主义方式应对美育、劳育等教育，对于学校的形式主义做法，教育督导部门要加强督导，要求学校按义务教育课程方案和标准，给学生完整的教育。教育部门及其他政府行政部门，要按给教师减负的规定，严格控制进校任务，尤其是形式主义任务。要意识到，完成这些形式主义任务，不但分散教师、学生和家长的精力，还会让学生习得不良的形式主义作风、弄虚作假。

十四届全国人大二次会议于3月6日下午3时，在梅地亚中心新闻发布厅举行记者会，邀请国家发展和改革委员会主任郑栅洁、财政部部长蓝佛安、商务部部长王文涛、中国人民银行行长潘功胜、中国证券监督管理委员会主席吴清就发展改革、财政预算、商务、金融证券等相关问题回答中外记者提问。

2023年，尹锡悦到美国进行国事访问，拜登在白宫为尹锡悦举行国宴，身着燕尾服的尹锡悦还为来宾演唱美国民谣摇滚创作型歌手唐·麦克林的《美国派》(American Pie)。

四是协同化的科研组织体系。当前，协同融合、学科交叉成为基础研究发展的重要趋势。要构建创新型协同化的科研组织体系。探索重大任务与重大平台相结合的新模式，组织开展面向重大科学问题的协同攻关，实现项目、基地、人才全要素一体化配置。鼓励和支持高校等基础研究主体力量依托学科或学科群引导科学家集成跨学科、跨领域的优势力量，积极开展“有组织”的科研攻关。在加快推进国家战略导向的体系化的基础研究的同时，鼓励自由探索式研究和非共识创新研究，加强前沿导向的探索性基础研究和市场导向的应用性基础研究。

“越来越多的人意识到，在当前由西方主导的全球经济体系中，金砖合作可以成为一种新选择。”巴巴耶夫对《环球时报》记者表示，金砖合作已经被证明是开展科技、贸易、交通、教育等各领域合作项目的有效平台，“它提供的是机会而非限制。”他同时强调，与西方国家主导的一些联盟不同的是，金砖合作不存在单一的领导者，而是强调合作共赢；金砖合作也不是为对抗而生，而是为避免对抗而生。